交齊功課計劃

目的

1. 設立科長的目的，是要協助科任老師處理科務工作，同時讓更多同學在班內有服務、 分擔班務及建立責任感的機會。
2. 交齊功課計劃的目的，是要培養同學養成準時完成功課的良好習慣。

科長的安排

委任科長原則

1. 由老師揀選學生擔任科長。如有需要，老師可選兩位科長。
2. 中一至中三：因主科(中、英、數)工作量大，科長不能兼任學長、班長及其他科目科長；其餘學科 ：同學可最多兼任兩科科長 (因初中科目較多，難以找到適當人選，故能兼任)。
3. 中四至中七：各科可設一至兩位科長，盡可能不要兼任。

科長工作範圍之建議

1. 收功課及記錄欠交功課同學名單，並交給班長記在「功課表」上。
2. 追收及跟進欠交之功課。
3. 記錄欠交功課同學名單。
4. 追收課堂罰抄。
5. 派功課簿／筆記／作業／工作紙。
6. 釘裝筆記。
7. 抄寫課室日誌(高班適用)
8. 提醒老師及班長有關該科之事宜(例如：測驗日期)
9. 協助維持轉堂／分班時班房秩序。

「欠交功課」之定義

1. 學生末能按指定時限繳交老師下放任何形式之功課(中一至中三之兩周記屬功課)。
2. 回條不屬於功課類，老師可考慮用其他方式提醒同學交回條。
3. 學生因行為、欠帶書等情況而被罰抄亦不屬於功課類(功課、測驗、考試改正之罰抄除外)，老師可考慮用其他方式追收。
4. 同學被記欠交功課一次後，仍拖欠該項功課，老師可考慮用其他方式懲罰，不可無限期記學生欠交功課。

獎勵科長原則

1. 一學期最多可記一小功，一年最多記兩小功。
2. 獎勵輕重原則：由老師因應該科之工作量(一般情況主科工作量較多)及科長的表現 (責任感、積極性、處理科務之主動性及效能等)而決定
3. 「優秀及傑出科長選舉」
   1. 上、下學期於考試前選舉傑出科長各一次。
   2. 教師評分佔 60%，經教師評分後合格的科長，公開讓同班／同組同學投票 選舉，同學投票佔 40%，最後每班最高票數的三位科長為優秀科長。每位 優秀科長可獲得獎狀及優點以示獎勵。
   3. 每年設「傑出科長」，由每級同組的「優秀科長」中選出最高分數的三位， 得獎學金 $100。

處理嚴重欠交功課程序

＊如一學期完結後，學生之欠交情況未改善(多於60次)，學生須於試後活動期間留校留堂。

交齊功課計劃期數

交齊功課獎

1. 學務組安排一壁報張貼全校學生交齊功課情況。
2. 若同學在每期準時交齊功課，其名單會張貼於同級的班房內及學務組壁報板上，加以表揚。
3. 每期交齊功課的同學，獲嘉獎兩個以示鼓勵。若上下學期也交齊功課，基於學校統一獎懲有「三個嘉獎等同一個優點」的原則下，則獲優點兩個。
4. 若同學在全年中準時交齊功課，將獲頒發全年交齊功課獎狀及優點乙個以示鼓勵。

欠交功課懲罰

a) 記懲(以每期計算)

#以上獎懲將由學務發展組直接記錄於學生資料庫中。

b) 留堂欠交功課同學須於星期一、二、四留堂處分。

留堂時間表如下：

c) 功課輔導班

若學生因欠交功課次數過多(30次—警一 及60次—警二)而被懲罰到功課輔導班，該學生因欠交功課需要留堂，但仍須參加功課輔導班，並把當天留堂通知書交給功課輔導班導師，以示出席留堂班，否則作缺席留堂論。